LOs Smart Q

“शिक्षणाचा अधिकार अधिनियम 2009 नुसार वय वर्ष 6 ते 14 वयोगटातील प्रत्येक मुलं शाळेत प्रवेशीत झाले पाहिजे. त्याला गुणवत्तापूर्ण शिक्षण मिळाले पाहिजे व ते प्रगत झाले पाहिजे. या करिता राज्यस्तरावर विद्या प्राधिकरण,पुणे, प्रादेशिक विद्या प्राधिकरण व जिल्हास्तरावर जिल्हा शैक्षणिक सातत्यपूर्ण व्यावसायिक विकास संस्था प्रभावीपणे शाळांना व शिक्षकांना शैक्षणिक सहाय्य करीत आहे.

प्रस्तुत संस्था ही शालेय शिक्षण विभाग शासन निर्णय दिनांक 17 ऑक्टोबर 2016 नुसार प्रादेशिक विद्या प्राधिकरण या नावाने कार्यरत आहे. अमरावती विभाग SLAS,ASER व NAS चे संपादणूक सर्वेक्षणामध्ये पिछाडीवर असल्याचे दिसून येते. याचे प्रमुख कारण म्हणजे 100 % विद्यार्थ्यांनी 100% मूलभूत क्षमता प्राप्त न करणे. तसेच शिक्षकांनी अध्ययन निष्पत्तीनुसार अध्ययन अध्यापनाची दिशा निश्चित न करणे. या करिता संकेत स्थळाच्या माध्यमातून विभागातील पाचही जिल्ह्यांमधील 100% विद्यार्थ्यांनी 100 % मूलभूत क्षमता प्राप्त करणे व अध्ययन निष्पत्तीनुसार अध्यापनाची दिशा ठरविणे याकरिता संकेतस्थळाच्या माध्यमातून संस्था सातत्याने शाळांना व शिक्षकांना शैक्षणिक सहाय्य करेल अशी मला खात्री आहे.

राष्ट्रीय संपादणूक सर्वेक्षणामध्ये विद्यार्थ्यांची संपादणूक वाढावी हेच अंतिम उद्दिष्ट नसून 21 व्या शतकातील आवश्यक ती कौशल्ये उदा.सृजनशील विचार, चिकित्सक विचार,सांघिक विचाराचे कौशल्य तसेच प्रश्न सोडविण्याचे कौशल्य विद्यार्थ्यांमध्ये निर्माण झाली पाहिजे. त्यामधुनच सुजान व सक्षम नागरिक तयार होईल. त्याकरिता संस्था सातत्याने वाटचाल करित आहे.

या संकेतस्थळाचा उपयोग विद्यार्थी, शिक्षक व पालक यांना निश्चितच होईल अशी अपेक्षा करतो.”

2009 Eğitim Hakkı Yasasına göre, 6-14 yaşları arasındaki her çocuk okula girmek zorundadır. Kaliteli eğitim almalı ve ilerlemeli. Bunun için Vidhyapitha Kurumu, Pune, Bölgesel Vidya Adhikari ve İlçe seviyesindeki İlçe Eğitim Sürekli Mesleki Gelişim Enstitüsü, okullara ve öğretmenlere eğitim desteği sağlıyor.

Enstitü, 17 Ekim 2016 tarihli Hükümet Eğitimi Bölümü altında Bölgesel Vidya Adhikari adı altında çalışmaktadır. Amravati bölümü, SLAS, ASER ve NAS editörleri anketinin arkasındaki yolu takip ediyor gibi görünüyor. Bunun temel nedeni, öğrencilerin% 100'ünün% 100 temel kapasite elde etmemesidir. Ayrıca, öğretmenler çalışma sonuçlarına göre çalışma öğretiminin yönünü belirlememektedir. Bu web sitesi aracılığıyla, bölümün beş ilçesinde yer alan öğrencilerin% 100'ünün% 100 temel kapasiteye sahip olacağından ve çalışma sonuçlarına göre öğretimin yönünü sağlayacağından eminim Web sitesi aracılığıyla kurumun okullara ve öğretmenlere sürekli eğitim desteği sağlayacağından eminim.

Ulusal düzenleme anketinde öğrencinin eğitimini artırmak amaç değildir, ancak yaratıcı düşünme, doktora düşünme, takım düşünme becerileri ve problemi çözme becerileri gibi 21. Yüzyılda ihtiyaç duyulan becerileri geliştirmek gerekir. Bu andan itibaren, Suzan ve yetkili vatandaşlar hazır olacak. Bunun için organizasyon sürekli hareket ediyor.

Öğrencilerden, öğretmenlerden ve velilerden kesinlikle bu web sitesini kullanması bekleniyor. "